管理学院贯彻落实《西安财经学院“十三五”教育事业发展规划》教学改革实施规划

“十三五”时期是我校加快内涵发展、全面提升教育质量的又一重要战略机遇期，是我校建设“特色鲜明的高水平财经大学”的关键期。为了贯彻落实《西安财经学院“十三五”教育事业发展规划》，深化管理学院教学改革、提升教学质量，结合管理学院教学工作实际，制定管理学院“十三五”发展规划教学改革实施规划。

一、教学改革成效与主要问题

（一）教学改革成效

“十二五”期间，管理学院坚决贯彻、实施学校的“十二五”规划提出的目标任务，在教学改革取得了较好的成效，主要表现在以下几个方面：

教育规模适度稳定

“十二五”期间，本科教育稳步发展，在校本科生为2030人，能够适应博中bz会员登录发展的需要。研究生在校人数17人。

教育教学改革成效显著，人才培养质量不断提高

建立了20个校外实习基地，省级大学生实践教学基地1个。

（2）陕西省教学名师1名。

（3）省级专业综合改革项目1项。获批了省级特色专业、省级教学团队、省级精品课程、省级实验教学示范中心。

（4）省级精品资源共享课3项。

（5）省级优秀教材1项。

（6）省级优秀教学成果奖1项。

（7）编写教材3部。

（8）学生获各类竞赛国家级奖项9项，省部级8项。

3.师资队伍建设

（1）从全国有影响力的高校引进博士，优化教师学历结构。同时积极鼓励在职教师攻读博士学位，提升教师的教学、科研能力。目前，管理学院比例为26%。

（2）实行助教导师制，提高青年教师的教学水平。通过有经验教师的传、帮、带，强化了青年教师的教学规范意识，提高了青年教师的课堂教学水平和科研水平。

（3）实施了以岗位聘任、岗位目标管理和绩效工资改革相适应的人事分配制度改革。构建了以学科（学术）带头人为示范，以专业（课程）建设负责人为核心，以教授、副教授和博士为骨干的专业团队建设梯队。

4.实验室建设与教学

（1）建设完成信息管理、工程管理、工程造价、物流管理、工业工程、农林经济管理等相关专业所需的软件资源的购买、建设工作。

（2）完成了相关专业独立实训课程的规划、建设工作。

（3）开出了各专业13培养方案中的所有独立实训课程

（二）教学改革存在的主要问题

“十二五”期间，虽然博中bz会员登录的教学改革取得了一定的成效，但与其他院校同专业相比，还是存在一定的差距，主要表现在：

1.教育教学改革方面

（1）未形成结构完整、重点突出的课程群。

（2）校级精品课程、省级精品课程还较少，尤其是缺少国家级精品课程。

（3）教材编写数量不多，规格不高。

（4）实践基地的深入合作局面尚未形成，部分实践基地的使用效率较低。

2.师资队伍建设

（1）缺少领军人物，从而很难形成更大的学术影响力。部分专业缺乏高水平带头人。

（2）教学团队建设不足，尚未形成与课程群相适应的教学研究团队及实验教学团队，教师的学术背景与专业建设关联性需要进一步提升。

（3）新设专业师资力量还较薄弱。原有教师存在学科转型，引进教师存在一定困难，从而影响了专业的持续发展。

3.实验室建设与教学

（1）实验室利用率偏低，实验教师的水平有待进一步提高，实验教学过程、结果管理需要进一步加强。

（2）缺乏技术支撑人员对硬件的维护。

（3）实验实训教学的体系化建设还需要进一步加强。实验实训课程以演示型为主，综合型、设计行有待提高。

（4）实验、独立实训课程方面教材的教材缺乏。

（4）缺乏管理科学工程相关专业的通识性实验实训课程。

二、“十三五”教学改革的目标

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，以立德树人为根本，以提高人才培养质量为中心，教研一体、产学融合，构建“五育人”格局，全面推进内涵建设。坚持把学科建设作为重要引领、特色发展作为主攻方向、人才强校作为关键支撑、改革创新作为发展动力、合作办学作为必由之路、当的建设作为坚强保证的工作方针，以提升人才培养质量、增强科研及社会服务能力、建设高水平师资队伍、深化教育体制机制改革、推进合作办学等为工作重点，为特色鲜明的高水平财经大学建设打基础。

（二）教学改革目标定位

全面完成“省级专业综合改革项目”，培育国家级特色专业；孵化新的省级专业综合改革项目；全面提升教学质量和学生满意度。

（三）教学改革目标任务

1．专业建设

（1）积极探索管理学院实施2+2大类教改。

（2）全面完成信息管理与信息系统专业的“省级专业综合改革项目”，力争将该专业孵化完成国家级特色专业的建设。

（3）力争将工程管理（造价）、物流管理专业培育成“省级专业综合改革项目”。

（4）将工业工程和农林经济管理2个专业作为校级特色专业加以建设。

（5）争取取得工程管理专业硕士学位。

2．课程建设

（1）加强课程群建设，结合15培养方案的调整，完成2-3个以上专业实施课程群建设。

（2）培育国家级精品课程1门（ERP课程）；培育省级资源共享课程（慕课）1-2门（工程管理或物流专业），培育校级精品（慕课）课程5-7门。

（3）遴选和建设校级优质课程8-10门。

3．教材建设

（1）力争建设省级规划教材2门。

（2）编写校级规划教材2-3门。

（3）编写、完善管理工程专业通识实训实验教材。

（4）建设、更新独立实训课程的实训教程编写，形成实训课程群。

（5）建设物流自编教材1套（5本）。

4．教学团队建设

（1）力争将工程管理教学团队、物流管理教学团队培育成省级教学团队。

（2）工业工程和农林经济管理教学团队按照校级优秀教学团队进行建设。

（3）力争培养3-4名校级教学新星；2-3名校级教学名师；1-2名省级教学名师。

5．教学方法与手段建设

（1）力争获得2-3项省级教研教改项目，重点推进省级教研教改项目的建设，力争每年立项资助6项校级教研教改项目。

（2）每年进行一次院级教学成果奖的评选，培育和推广优秀教学成果，力争获得1-2项省级教学成果奖；优秀教材奖2-3项。

（3）每学期结合期中教学检查进行1-2次观摩教学活动。

（4）建立起管理学院定期教学、科研交流机制。

6．实验实践教学建设

（1）争再建设1-2个省级实验教学示范中心：工程管理实验示范中心，建设2个校级实验教学示范中心。

（2）重点培育管理工程专业通识实训课程为省级精品课程或省级优秀教学成果奖。

（3）重点建设与维护5个产学研一体的教学、科研基地。

（4）学生参加相关大赛获国家级奖项8-10项，省级奖励10-12项目

三、教学改革保障措施

为了落实《西安财经学院“十三五”教育事业发展规划》，保证管理学院所制定教学改革方案的顺利实施，管理学院将以科学发展观统领教学改革，紧紧依靠管理学院全体师生，在学校有关部门的支持下，努力完成各项教学改革任务，实现“十二五”期间教学改革目标。

（一）以专业综合改革和“2+2”大类教改探索为突破点，加强人才培养质量。

（二）以完成国家级、省级教学改革与质量工程项目所规定的各项目标和任务为重点，全面促进各专业教学改革目标任务的完成。

（三）以质量工程为重点，加强省级、校级精品课，加快优质课程群建设。

（四）以教学名师、教学新星培养为抓手，推动教学团队建设。

（五）以省级、校级规划教材建设为切入点，完成“十三五”期间教材建设实施方案。

（六）有效使用学院实验室建设经费，及时完善实验室软硬件设施，加强校企合作充实校外实验实训基地，满足培养具有创新精神应用型专门人才的需求

（七）探索教学方法与手段的改革，不断提高教学效率和质量。

（八）加强学科建设对教学改革的支撑力度，促进教学改革目标任务的完成。